简述凯洛夫教育学的主要缺陷,凯洛夫身处的时代背景？ _生活知识

凯洛夫教育学是教育理论著作，其中的教学理论应不属于任何一个派别。
【简述凯洛夫教育学的主要缺陷,凯洛夫身处的时代背景？】现代三大教学理论是，赞科夫的发展性教学论、布鲁纳的结构主义教学论、瓦根舍因的范例教学论。
凯洛夫与赞科夫同属于前苏联的教育工作者，二者的教育理念是不同的，凯洛夫强调的是发展的外部因素，而赞科夫更注重发展的内部因素的作用。二者的教学思想是扬弃关系，即赞科夫的发展性教学论是在批判凯洛夫的教学论基础上发展起来的。

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凯洛夫身处的时代背景？
伊凡·安德烈耶维奇·凯洛夫原苏联著名教育家，四、五十年代苏维埃教育学的代表人物之一。1917年毕业于莫斯科大学物理系，1935年被授予教育学博士学位。从1937年起先后任莫斯科大学和莫斯科列宁师范学院教育学教研室主任。1942—1950年担任《苏维埃教育学》杂志主编。他所主编的《教育学》一书曾对中国产生过很大影响。